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用心去做细小的事

时间:2011年12月14日 | 编辑: 信宣处 | 访问量:

用心去做细小的事


          ——班主任会议材料          张兆驹


 


一、回顾前一阶段的德育工作


1.进一步加强了德育队伍的建设。实施班主任助理制度,使一批年轻老师有机会向有经验的班主任学习,积极参与班级的管理工作,为班主任队伍建设培养后备军;同时通过各项外出培训和经验交流活动,使得许多优秀班主任的管理经验和先进理念得以推广,成为班主任学习和展示的一个舞台。


2.常规管理严而有序,优秀班级不断涌现。开学十五周以来,有的班级多次获常规检查流动红旗,其中,七年级694273520,八年级6914718101213,九年级151322417,高一年级13469.(一面没有得到的班级有:七年级1314,八年级5,高一年级5),另外清洁区工作做的比较好的班级有七年级56,八年级1718班,九年级112,高一年级92班。


3.在各位年级主任的支撑下,年级创优活动丰富多彩,班主任责任意识增强,学校各项活动的开展得以顺利进行。


4.更新教育观念,“以人为本”理念深入人心。许多班主任老师更加注重德育工作的科学性和智慧性,简单粗暴的教育方法已逐渐被智慧的教育手段所代替。比如,八年级14班的班主任汪秀霞老师非常善于和注重班集体的建设,培养学生良好的行为习惯和自我管理的能力,体现出良好的学风、班风,为其他班级树立了榜样。


5.注重了班会课教育实效性,加强学生的思想教育。如第十三周,在学校组织的法制报告会得基础上,八年级又以“我与法制同行”为主题,开展了形式多样的班会课,很多班级的班会课都组织得非常好,开完会,学生又以周记的形式记录感受,年级统一评选奖励,让学生印象深刻,教育效果显著。还有七年级的刘菲、九年级赵立新、厉莉等班主任,以及高一年级他们都非常重视班会课的教育作用,他们都能做到班会课有主题、有内容、而且形式多样。


6.校园环境安全有序。


二、外出考察学习的感受


(一)、11月初,我在江苏省最具实力的初中之一扬州教育学院附属中学进行了为期三天的跟岗考察学习。听取了应爱民校长《精致的管理是为了教育的精致》的学校管理工作的报告,了解了他们学校管理的方法和取得的成效。扬州教育学院附属中学有以下管理经验值得大家班主任学习和借鉴:


1.通过各种形式,推进班级精细管理。如班主任班级坐班,随时了解学生动态,随时找学生谈话,沟通思想,做好心理沟通;每天写好家校沟通信息簿,掌握学生动态,形成家校合力;班主任在早晨640左右到校,检查学生的常规实行、督促学生早读;除正常上课外,每天还要看两节作业课、两节晚自习,等学生晚自习后全部离校才能回家。


2.用“八好”标准要求学生,校风特别好。该校的“走好路、说好话、扫好地、写好字、做好操、骑好车、上好课、考好试”的八好教育和评比,让每个学生养成良好的学习、生活、文明、礼仪、做人等好习惯,促进了学生文明素养和学习素养的提升;如设立的诚信考场,无人监考,效果显著;经过层层选拔的红领巾服务岗、学生执勤岗、图书室学生管理员等学生自主管理岗位,锻炼了学生的综合素质;学生无论就餐还是进入场馆都自觉排队,轻声慢步,座椅及时归位等。


3.五个“一”校园学问活动的开展得有声有色,已成为该校校园学问的一大特色。凡人小语、每日一句英语、每周一歌、每周一次影片、每学年一次艺术节活动,年年有新意,年年有主题,学生人人参与,班级各有特色,活动丰富多彩。


4.特色课程的开设,不断实施德育的精致教育。以积极心理理论为引导,开设幸福课程;以生涯教育理论为引导,开设励志课程;以情商教育理论为引导,开设沟通课程。如每周开设一节“沟通课”,布置“春节时向长辈、亲友敬酒说一段祝福话”特殊的寒假作业,培养学生人际交往和沟通的能力;不把问题学生丢在路上。多表扬少批评、多赞许少指责,让他们扬起学习和生活的风帆,转化和矫治其逆反心理;评选班级“十大感动瞬间”,开展“闪光点就是学生的成长点”活动,并对获奖学生进行奖励,增强学生的自信。


()11月大家一行10人到灌南实验中学考察学习广播操,从组织入场到有序退场,从良好的精神面貌到整齐划一的动作,给大家就一种感觉那就是震撼。


(三)、12月王校长到广州市中山一中学习,该校是一所完全中学,初高中共有6000多人,每年有10人左右考入清华、北大,中考成绩也非常优秀。5天没看见一张废纸、口香糖等废弃物;学生彬彬有礼;广播操整齐划一;一日常规简单明了:穿好衣,扫好地;讲秩序,懂礼貌;守纪律,爱学习。


以上这些成功的管理经验很好的诠释了什么是德育,我认为德育就是用心去做细小的事,通过日积月累使人心不断向善。对小事的处理体现大家管理的硬功夫,对细节的追求体现大家管理的高水平,班主任的管理工作并不要大家做惊天动地的大事,而是要求大家用心做好每一件小事。


三、管理中存在的问题及解决方法


⒈常规教育与管理工作


1)纪律方面:


升旗仪式、做广播操、学生会各项集会的纪律问题;课堂和自习课的纪律问题;课间活动的纪律问题(课间疯赶打闹的现象,意外伤害事故接连不断)


2)卫生问题:


校园内乱丢乱扔的现象(食品袋、废纸等)


②特别强调牛奶乱丢乱抛的现象(规定:眼保健操前为统一喝奶时间,安排学生统一收牛奶袋,班主任要到班督查。这一点初三5班班主任董晓曦老师做的很到位。)


纸篓套垃圾袋的问题


④物品摆放的问题(投影柜上)


3)自行车排放的问题


车走后的一片狼藉(特别是七年级、八年级)


4)仪容仪表的问题:


男生留长发、抽烟,女生佩戴首饰、烫发染发的现象依然存在


2.班会课和班会教案的规范性(班会课变成了机动课了)


①班会课要落实到位。多次检查有的班主任不但没开,就连人都没在教室,今天就不点名了,以后班会课不开的,月考核一票否决。简单先容月考核方法积分制,分层制)


②按时上交班会教案。


③后期将加强对班会课检查和记录。


3.班级学问建设


墙壁张贴


黑板报,有的班级很少更新,内容陈旧。


4.班主任处理学生缺少耐心、处理问题缺乏技巧


下面举两例加以说明


第一、校服的问题,蒋校长带队到南方考察了多所学校,征求了方方面面的意见,大家从面料的舒适性、透气性、款式、价格等方面进行问卷调查,从统计情况来看学生、家长还是比较满意的。但有的班主任工作方法简单,没有从正面宣传引导,导致极少数家长有看法,给学校工作带来了不便。(元旦节来后就收交校服钱,每套140元,严禁搭车收费,另外班主任也比较辛苦,大家该考虑的也会考虑的)


第二、处理学生依然有体罚或变相体罚的情况,特别是部分班主任把学生撵回家还美其名曰“反省”,我提醒所有班主任注意,任何班主任都无权这样做,今后要杜绝这样做法。


5. 班主任工作纪律的遵守,有的班主任早上7:15后,下午2:00后才到学校,希翼班主任自觉遵守各年级作息时间要求。


6.关于班主任助理


为了提高班主任助理的管理水平,大家已两次派多人次出去学习,但培训学习后没有及时汇报学习情况,也就没有及时交流学习心得,当然主要责任在我,今后无论班主任还是班主任助理外出学习回来后,必须交心得体会。


 班主任助理不能徒有虚名,工作要积极主动(例如,早上、下午也应该早进班,每周一的班会也要全程参与,但多次检查没看见一位助理),班主任也要对助理精心引导,加以考核,对不称职的助理考核时不出证明,直到终止聘用。


四、放假前工作安排


1.班会课记录


2.填写好素质报告册


3.评选出各类优秀学生


4.写好班级工作总结(300字左右)


5.善始善终做好安全教育工作。


 


  连云港外国语学校德育处


20011年12月12日

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